Respirar: Inhalar información y exhalar conocimiento.
Al revivir situaciones traumáticas descubrimos opciones. Lo que pasó es obligatorio pero sufrir por ello es opcional. Las técnicas de respiración son eficaces pero analicemos los hechos no traumáticos. La vida rutinaria sin metas ni ilusiones crea cerebros uniformes que no saben lo que quieren. Las neurociencias, en la década del cerebro 1990-2000, a través de neuroimágenes, pudieron ver al cerebro mientras piensa. Detectaron que lo que creemos, sentimos, pensamos y hacemos crea rutas neuronales, cadenas que se repiten formando hábitos. Sería bueno revivir las situaciones escolares donde no aprendimos porque no nos enseñaron cómo usar el cerebro. Einstein descubrió en qué consiste la locura, es hacer siempre lo mismo y esperar resultados diferentes. Hay muchas cosas que la educación debería hacer y que no hace como aprender a respirar, a aprender, a tener buenas ideas, a llevarlas a la práctica, inhalar información y exhalar conocimiento. El poder inteligente es un querer con eficacia.
Horacio Krell
Por admin
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